切换到宽版
发帖 回复
返回列表
  • 3894阅读
  • 0回复

【引领课堂】孩子的蜕变贵在坚持 [复制链接]

 上一主题 下一主题
离线吕启蒙
四星会员
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 2018-03-18
— 本帖被 朱彬 设置为精华(2018-03-24) —
       常常小朋友已经4岁多啦，在不到两岁的时候就来引领右脑上课啦，中间由于父母工作的原因停了两年的课，后来回郑州之后又来引领右脑上课啦。妈妈特别注重孩子早期教育这一块，所以每次上完课又允妈妈都特别重视和老师的课后沟通。由于常常在很小的时候就接触我们小班制及独立上课的模式，所以在规则感及良好的习惯这一块养成的特别好。但是因为后期没有持续训练，以至于空间能力和推理能力比着他的其他能力吸收的相对慢些。


       自从妈妈了解常常目前的情况之后，本来排的一周两节课，竟然主动要求再加两节课。就这样每个周六日几乎都能看到常常小朋友那灿烂的笑容，每次上完课还没有没休息会，就又追着老师说还要再上课，甚至老师在跟妈妈沟通课程的时候，不止一次的强调说，“常常几乎每天都盼望着来引领上右脑课，都不想去幼儿园啦”。在老师及妈妈强大的支持和配合下，常常才上一个月的右脑课，在空间及推理能力方面进步挺大的，现在对什么事物都挺喜欢先观察再独立思考，但有时候还是有点急躁，不过这几次已经开始学会慢慢控制自己。

     希望未来的常常会更棒！
教育的路上，我们从未停止！
加盟热线：400-0371-282  15936273603（吕老师）
更多精彩内容，请关注
中国全脑开发网www.chinaquannao.com
回复
举报
分享到 淘江湖 新浪 QQ微博 QQ空间 开心 人人 豆瓣 网易微博 百度 鲜果 白社会 飞信
发帖 回复
返回列表
快速回复
限100 字节
如果您在写长篇帖子又不马上发表，建议存为草稿
 
上一个 下一个