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孩子真实的专注力水平如何？一份专注力测评报告帮你精准了解 [复制链接]

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离线冯秀莉
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 03-07
容易分心不能专心做一件事，注意力难以集中，做事有始无终容易被周围其他事物吸引
记忆力差背书听讲吃力，丢三落四，忘东忘西
理解力弱空间构想，逻辑思维能力弱，一道题讲解多遍还是没法理解
粗心大意作业或者考试时错题漏题，阅读跳行，粗心、不做检查
任性闹情绪情绪不稳定，易变化，行为不思考后果，不假思索得出结论喜欢咬手指，咬衣服、咬嘴唇，会无缘无故打人、推人
自控力差思维容易分散，注意稳定性低，做事拖沓，磨蹭，三心二意
左耳进，右耳出把你的话当耳边风，一句话要重复说好多次，嘴巴上答应了，却没按照你的意思去做
多动冲动站没站相，坐没坐相，调皮捣蛋

为什么同样是100分努力有些孩子拿100分，有些孩子拿60分？

你是否以为这是孩子的学习态度问题，或者专门和你对着干？
但其实，孩子的这些学习现象，有可能是专注力不足，或者感觉统合能力失调而导致的。
比如，注意广度不足，控制力差，会导致孩子学习时易受干扰、分神；
比如，注意分配能力、视觉分辨能力弱，会导致孩子考试粗心，漏题看错行；
又比如，视觉感知能力不足，视动统合能力弱，会导致孩子书写潦草，字迹不端正……
这就是为什么，同样是100分的努力，有些孩子拿100分，而有些孩子拿60分。
为什么专注力和感统能力对孩子来说特别重要？

专注力和感统能力，是孩子学习的地基，地基没有打牢，孩子学习容易挫败。
对于有一定挑战或者困难的事情容易表现出畏难情绪，不愿意或不想尝试活动过多。
专注力不足或感统能力失调的孩子，情绪不稳定，容易与同学发生冲突，出现暴力行为，难以和同学形成正常朋友关系，还会引发亲子关系的恶化。
有很多学霸孩子，德智体美劳全面发展，上课听课效率高，理解能力强，不熬夜，不题海战术，家长还省了不少补习班费用，孩子也很轻松。
专注力和感统能力好了，不仅提升孩子的学习能力，还提升孩子的自信心，创造力、毅力，每位孩子都能高效学习，痛快玩。
      
     专注力：是高度集中的注意力，是信息加工的必要条件。就像舞台上的聚光灯，将我们的心理活动指向或集中到一个事情上，并加以“维持”，从而能对信息进行有效加工，而不去关注其他不相关的事物。


     孩子看电视时，大脑基本处于放空状态， 是被电视的声光影快速切换牵着走的，是一种“被动注意”。


     听课、写作业、阅读等行为，需要的是“主动注意”。



     感觉统合能力：简称“感统能力”，是指感觉通路从外部环境中获取信息，并将之输入大脑，大脑再对信息进行加工处理的能力，包括听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉。


     在轻度失调的阶段，感统失调对孩子的影响较小，孩子的表现也不明显，因此很容易被家长忽略。


     等到中度、重度感统失调，孩子会有较明显的表现，如果家长没有及时重视，随着年龄的增长，感统失调的问题将越来越严重，甚至有可能会伴随孩子的一生。


     CCTV央视也曾发声：儿童感觉统合失调现象普遍，各位家长需要及时发现

为什么现在的孩子容易出现专注力问题？

• 只在熟悉区域活动、缺乏足够的刺激；
• 家长保护过度，溺爱，限制多；
• 爬行、运动少；
• 父母陪伴少，保姆照顾质量低；
• 过早的才艺、知识教育；

如何科学、精准地了解孩子的专注力和感统能力？

一般性的教育可以解决“态度”问题，
而无法解决“能力”问题，
这也是老师和家长管教措施收效甚微的根本原因。

有关专注力的培养，
科学家更多是用“训练”，
而非“教育”这个词来表达。


所以，找到孩子专注力缺失的原因，
以及具体缺失的维度，
进而针对性地进行训练，变得尤为重要。


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