| 慧智达七田 |
2017-05-10 17:29 |
全脑潜能开发，全脑功能数学课，数学启蒙要从幼儿时期开始
全脑潜能开发，全脑功能数学课，数学启蒙要从幼儿时期开始。儿童数学概念的发展是要经历一个复杂的过程，幼儿时期是数学能力开始发展的重要时期。当孩子刚开始接触数字时，数字就像一串串抽象的符号出现在他们的脑海里，需要我们家长作为孩子的启蒙者，带领孩子去摸索，探究。
数学本身具有逻辑性和抽象性的特点，因此它对儿童抽象逻辑思维能力的发展，具有独特的促进作用，也许你会怀疑，孩子还小，哪里可以学习数学逻辑?我们可以从日常生活出发，从游戏出发，在生活和游戏中让孩子学习数学和逻辑。
济南七田国际全脑功能数学课(3-6岁)，以数、量、形、位几何等逻辑思维方式教学，孩子一见就爱、一学就会、一点就通。其实对于幼儿时期数学学不好，很可能根源在于思维能力的地基没打牢，而思维能力的培养，“疯玩、启蒙、阅读”是关键。
全脑潜能开发，全脑功能数学课，数学启蒙要从婴幼儿时期开始。全脑功能数学摒弃从数学入手学习数学的方法，这种数学教育改变了人们头脑中“数学就是计算”的概念，有利于幼儿用数学知识解决实际问题，为幼儿学习“思考的数学”打下坚实的基础。[attachment=14101]
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