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儿童思维导图的渊源 [复制链接]

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离线王微微
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 02-29
关键词： 孩子教育家长课思维导图


今天分享的主题是儿童思维导图，首先让我们认识一下思维导图吧，随着大家对思维工具的重视，通常情况下我们见到的思维导图有两种，一种是mind map，另一种是thinking maps。前者是东尼博赞老先生发明的，主要适用于成人，应用范围非常广，也有很多电脑画图的软件如imindmap。如图这篇文章的概要就是imindmap做的，属于博赞思维导图。




而对于儿童来说，美国David N.Hyerle博士发明的thinking maps更适合。我们今天主要讲的是thinking maps，又叫八大图示。
我们通常见到的博赞导图非常有用，但对于孩子使用起来有些吃力，David博士发明thinkingmaps的初衷就是想找到一种工具，来提升孩子们的思维能力和学习能力，这也正是家长们迫切想要孩子获得的。
他在1981年萌生这个念头时已经从事教育工作多年，那时在密西西比州的一所学校任职，直到1988年终于找到了，更应该说是发明了thinking maps这种思维导图工具。大家知道，在国外是比较注重实证研究的，一种工具发明出来，并不是说吹得有多厉害就行，因此在1992年，人们发现这种工具在学校里应用了4年以后，确实能够提升孩子们的学习效果，这种提升不仅体现在原来学习不发的孩子们身上，而对于那些本来成绩就很优秀的孩子，他们的提升也很明显。同时，这种工具，不是对于某一个学科有提升，而是对于各个学科都有帮助，无论是人文类的，还是科学类的，这个种思维导图都起到了非常明显的作用，这就非常了不起了。

这在当时引起了美国教育界的轰动，并且在美国的学校里推广开来。到了2004年，美国有多少所学校应该思维导图进行教学呢?从幼儿园到大学，已经有4000所学校在应用思维导图进行教学。这是一个非常了不起的推广范围和实践，在2000年以后，在英国、澳大利亚、台湾和中国的香港地区的学校都在使用思维导图，最近几年在国内也越来越受重视，现在很多学校如上海的南京路小学等越来越多的学校开始引进思维导图课程，像现在流行的知识付费APP《得到》、《樊登读书会》等内容后面都会附上思维导图。
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